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為進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生心理成長(zhǎng),10月25日,武陟中學(xué)邀請(qǐng)國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、河南省特級(jí)教師、河南省教師教育專家趙開(kāi)中老師到武陟中學(xué)為全體班主任做了《積極心理品質(zhì)培養(yǎng)與學(xué)習(xí)賦能》的專題講座。
知名專家
趙開(kāi)中
河南省特級(jí)教師
河南省教師教育專家;國(guó)家二級(jí)心理咨詢師;國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師;周口心理名師趙開(kāi)中工作室主持人;鄭州大學(xué)、信陽(yáng)師范大學(xué)、商丘師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、鄭州師范學(xué)院等多所高校國(guó)培、省培計(jì)劃項(xiàng)目授課專家;武警、監(jiān)獄、心理機(jī)構(gòu)等簽約心理咨詢師。
此次講座由武陟中學(xué)副校長(zhǎng)馬本彪主持。講座開(kāi)始前,焦作市知行心理咨詢有限公司負(fù)責(zé)人、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、生涯規(guī)劃師、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、武陟中學(xué)心理咨詢師張莉?yàn)榻處焸兘榻B趙開(kāi)中老師。
01
案例分析
趙老師從事班主任、學(xué)校德育工作二十多年,因教育教學(xué)效果顯著、高考成績(jī)優(yōu)秀被區(qū)政府記三等功一次,被評(píng)為區(qū)首批師德標(biāo)兵。
在此次講座上,趙老師用自己從業(yè)以來(lái)整理的大量學(xué)生成長(zhǎng)案例,為老師們分析講解了中小學(xué)生厭學(xué)與動(dòng)力不足、初高中學(xué)習(xí)方法研究、中學(xué)生心理障礙干預(yù)等問(wèn)題的研究成果。講座語(yǔ)言生動(dòng),內(nèi)容翔實(shí),老師們獲益良多。
02
互動(dòng)游戲
為了讓老師們親身體會(huì)教學(xué)中選擇、目標(biāo)、方法、信心、努力、借力和反思的重要性,趙老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的互動(dòng)游戲,讓老師們用一根食指敲斷一根木質(zhì)鉛筆。
從開(kāi)始的質(zhì)疑到最后自信敲斷兩根鉛筆,老師們從中受益匪淺,積極分享自己的感受和思考。
趙老師將自己的優(yōu)秀學(xué)生劉永全的成長(zhǎng)經(jīng)歷作為禮物送給參與游戲的老師們。
03
總結(jié)交流
1996年以來(lái),趙老師兼職心理和家庭教育咨詢。2005年以來(lái),趙老師根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,研發(fā)了“三段九步”學(xué)生心理問(wèn)題解決與學(xué)習(xí)賦能方案,并運(yùn)用于中、高考成績(jī)提升的實(shí)驗(yàn)研究中,引導(dǎo)很多學(xué)生在中高考中創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。
講座最后,趙老師向老師們展示了“五級(jí)分類”學(xué)習(xí)效能提升技術(shù)及其背后的心理學(xué)理論,并總結(jié)了自己的育人理念。他鼓勵(lì)老師們要著眼于學(xué)生未來(lái)適應(yīng)社會(huì)所需要的能力培養(yǎng),讓學(xué)生擁有終身幸福的積極品質(zhì)。
武陟中學(xué)教師將會(huì)在未來(lái)的教學(xué)工作中更加關(guān)注自身成長(zhǎng)和學(xué)生培養(yǎng),并將趙開(kāi)中老師的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教育教學(xué)中,為學(xué)生健康成長(zhǎng)、為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)積極力量!
編輯:校辦
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